Le Centre Hospitalier de Brive est le premier établissement de santé de la Corrèze et le deuxième établissement de santé du Limousin.
Il constitue un réel pôle d’attractivité sur son territoire : en 2020, 74% des patients venaient de Corrèze mais certains venaient également d’autres départements comme le Lot (11%) ou la Dordogne (10%).
Le Centre Hospitalier de Brive dispose de 800 lits d’hospitalisation dont 149 places d’hospitalisation de jour. Il dispose d’un plateau technique complet (7 salles d’explorations fonctionnelles, 9 salles de bloc, 12 postes de réveil, 5 salles de naissance, 1 IRM, 1 scanner, 3 salles de radiologie conventionnelle, 3 appareils de radiothérapie dont une avec stéréotaxie, 1 salle de cardiologie interventionnelle, laboratoire, stérilisation, 1 unité de préparation des chimiothérapies, 15 lits de réanimation polyvalente, 12 lits de surveillance médicale continue.
Son personnel est composé de 2 050 agents hospitaliers et 235 praticiens (dont 48 internes).
L’établissement a comptabilisé en 2020, 195 879 journées d’hospitalisation complète, plus de 200 000 consultations externes, 34 058 passages aux urgences en parallèle des réorganisations Covid et du portage du centre de vaccination.
RATTACHEMENT HIERARCHIQUE
Coordination Générale des Soins : Sandrine COURRET
Cadre Supérieur de Santé : Mireille CHAUMETTE
Cadre de santé : Mélina AUDEVARD
RELATIONS FONCTIONNELLES
La puéricultrice ou l’infirmière travaille en collaboration avec l’ensemble des professionnels intervenant dans la prise en soins de l’enfant et de sa famille :
Professionnels médicaux,
Professionnels paramédicaux,
Professionnels socio éducatifs,
Professionnels d’encadrement,
Partenaires extérieurs impliqués dans le parcours de l’enfant.
Cette collaboration s’inscrit dans une démarche pluridisciplinaire et coordonnées, afin d’assurer une prise en charge globale et adaptée à l’âge, au développement et à l’état de santé de l’enfant ou de l’adolescent.
PRESENTATION DU SERVICE :
Le service de pédiatrie situé au 11è étage du BMC, accueille des enfants et des adolescents de la naissance à 18 ans, présentant des problématiques médicales, chirurgicales, psychologiques et / ou sociales.
Le service de pédiatrie compte 5 unités :
1- Hospitalisation complète (14 lits) : 10 lits d’hospitalisation conventionnelle et 4 lits dédié au secteur adolescent ;
2- Néonatologie niveau 2a (6 lits) ;
3- Hôpital de jour (4 lits) ;
4- Unité de consultations ;
5- Unité d’Accueil Pédiatrique Enfants en Danger (UAPED).
CADRE REGLEMENTAIRE
L’exercice de la profession infirmière s’inscrit dans le cadre des dispositions du code de la santé publique, notamment les articles R.4311-1 et suivants relatifs aux activités, actes et compétences de la profession infirmière et au décret n°2025-1306 du 24 décembre 2025 relatif aux activités et compétences de la profession d’infirmier en complément du Décret 2004-802 du 29/07/2004.
L’exercice de la puéricultrice s’inscrit également dans le cadre des dispositions règlementaires relatives au diplôme d’état de puéricultrice, notamment le décret n°90-1118 du 12 décembre 1990.
Conformément à l’article R.4311-13 du CSP, les actes concernant les enfants, de la naissance à l’adolescence, sont dispensés en priorité par un infirmier (ère) titulaire du diplôme d’Etat de puériculteur (trice).
MISSIONS DU POSTE
Assurer une prise en charge globale individualisée et sécurisée de l’enfant et de l’adolescent, de la naissance à 18 ans, ainsi que l’accompagnement de sa famille, dans le respect de ses besoins, de son développement, de son environnement et de son projet de soins ;
Assurer des soins préventifs, éducatifs, relationnels, curatifs et de surveillance clinique, adaptés à l’âge, au développent et à l’état de santé de l’enfant ;
Assurer un accompagnement à la parentalité ;
Repérer les situations de vulnérabilité et/ou de maltraitance.
ACTIVITES DU POSTE
1. Accueil et accompagnement de l’enfant et de sa famille :
Accueillir l’enfant, l’adolescent et ses parents ou représentants légaux dans une démarche bienveillante et sécurisante
Recueillir les données nécessaires à l’évaluation de la situation de l’enfant
Adapter son accompagnement, au niveau de développement, aux capacités de compréhension et aux besoins de l’enfant
Favoriser l’expression de l’enfant et prendre en compte sa parole
Informer et accompagner les parents tout au long du parcours de soins
Favoriser la participation des parents aux soins et soutenir leurs compétences parentales
Respecter la dignité, les droits et les besoins fondamentaux de l’enfant
2. Evaluation et surveillance de l’état de santé :
Réaliser une observation et une évaluation cliniques adaptées à l’âge de l’enfant et à sa situation
Identifier les besoins de santé de l’enfant et repérer les signes d’alerte ou d’aggravation
Assurer une surveillance clinique individualisée et adaptée à la pathologie et au projet de soins de l’enfant
Mesurer et surveiller les paramètres cliniques et biologiques selon les prescriptions médicales et/ou protocoles
Repérer les troubles du développement et les situations de vulnérabilité de l’enfant
3. Réalisation et évaluation des soins :
Réaliser les soins infirmiers relevant de son champ de compétences
Mettre en œuvre les prescriptions médicales et les protocoles institutionnels assurer la surveillance et l’évaluation de l’efficacité et de la tolérance des traitements et thérapeutiques
Prévenir, évaluer et prendre en charge la douleur de l’enfant
Adapter les soins aux caractéristiques physiologiques, psychologiques et développementales de l’enfant
Prévenir les risques liés aux soins et assurer la sécurité de l’enfant
Assurer la continuité et la traçabilité des soins dans le dossier patient
4. Développement des connaissances et de l’expertise spécifique de l’infirmière en pédiatrie / expertise spécifique de la puéricultrice concernant :
Le développement psychomoteur, affectif et relationnel de l’enfant et de l’adolescent
Les besoins fondamentaux de l’enfant
L’alimentation et la nutrition de l’enfant et de l’adolescent
La prévention et l’éducation en santé
La douleur et son évaluation selon l’âge de l’enfant
Le soutien à la parentalité
Le repérage des signes de mal-être, de négligence ou de danger
L’accompagnement des situations complexes ou de vulnérabilité
5. Prévention et éducation à la santé :
Informer l’enfant et sa famille sur sa santé et les soins qui lui sont proposés
Participer à l’éducation à la santé et à la prévention
Accompagner les parents dans les soins et la compréhension des besoins de leur enfant
Préparer l’enfant et sa famille au retour à domicile
Identifier les besoins d’accompagnement ou de relais à la sortie
6. Travail en équipe et coordination :
Participer à la prise en charge pluridisciplinaire de l’enfant
Collaborer avec l’ensemble des professionnels médicaux, paramédicaux, socio éducatifs, administratifs, partenaires intervenant auprès de l’enfant
Participer aux transmissions, visites, réunions pluridisciplinaires
Participer à la continuité des informations nécessaires à la sécurité et à la qualité de la prise en charge
7. Protection de l’enfant et situations de vulnérabilité :
Repérer des signes de négligence, de maltraitance ou de situation de danger
Recueillir et transmettre des éléments préoccupants dans le respect du cadre règlementaire et institutionnel
Participer à la prise en charge pluri disciplinaire des enfants en situation de vulnérabilité
Participer aux démarches de signalement ou d’information préoccupantes
Adapter sa posture professionnelle en fonction des situations
8. Qualité et sécurité des soins :
Appliquer les protocoles et procédures institutionnels
Participer à la prévention des évènements indésirables associés aux soins
Respecter les règles d’hygiène et de prévention des infections
Contribuer à la sécurité médicamenteuse
Réaliser une traçabilité rigoureuse des soins, rédaction de transmissions ciblées et d’écrits professionnels
Participer à la démarche qualité et amélioration continue des pratiques professionnelles
QUALITES ET COMPETENCES REQUISES
1- Posture professionnelle et relationnelle :
Adopter une posture bienveillante et sécurisante adaptée aux besoins de l’enfant et de son entourage ;
Etablir une relation de confiance avec l’enfant et sa famille et favoriser leur participation à la prise en charge ;
Faire preuve d’écoute, d’empathie, de disponibilté, de non jugement et de respect dans les différentes situations de prises en soins rencontrées ;
2- Esprit d’équipe et de collaboration :
Partager ses connaissances et contribuer à la qualité et à la sécurité des soins ;
Participer à l’accompagnement des nouveaux professionnels et des stagiaires ;
3- Dynamisme, implication et engagement professionnel :
Faire preuve de motivation, de dynamisme et d’investissement dans la vie et les projets du service ;
Etre force de proposition et contribuer à l’évolution des pratiques ;
4- Capacités d’adaptation :
Faire preuve de réactivité, de discernement et de maîtrise de soi dans les situations complexes ou imprévues ;
Savoir questionner et réajuster ses pratiques ;
5- Ouverture et participation aux projets :
S’impliquer dans les démarches d’innovation, les groupes de travail et les projets visant à l’amélioration continue des pratiques et de la prise en charge de l’enfant et de sa famille ;
Actualiser ses connaissances et compétences professionnelles dans les domaines de la pédiatrie, de la néonatologie et de la santé de l’enfant et de l’adolescent.
MANIERE DE SERVIR ET QUALITES RELATIONNELLES
Capacité d’intégration : ouverture d’esprit, curiosité intellectuelle, esprit d’initiative, entraide professionnelle, disponibilité, implication professionnelle ;
Attitude relationnelle au travail : éthique professionnelle, attitude constructive, confiance en soi, écoute empathique, communication au sein de l’équipe ;
Adaptation au poste de travail : capacités à s’organiser, à réajuster, à progresser, respect des consignes de travail, du secret professionnel, devoir de réserve et de discrétion professionnelle, respect des horaires, de la tenue professionnelle.
PREREQUIS
Etre titulaire du diplôme d’état d’infirmier(e),
Etre titulaire du diplôme d’état de puériculteur(trice)
CONDITIONS DE TRAVAIL DU POSTE :
Secteurs d’hospitalisation complète et de néonatalogie : 7h30-19h30 - 19h30-7h30 du lundi au dimanche,
Consultations / HDJ / UAPED : 8h30-16h14 – 7h30-17h28 du lundi au vendredi.